郑强老师引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学的党委书(shū)记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代(dài)表着人气。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每次发言大都会引发一定的(de)热议。

前(qián)不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件(jiàn)好事手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图(shì)，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然(rán)也是(shì)看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的(de)人气(qì)。

青岛大学(xué)的百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得相当(dāng)隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而(ér)来的官(guān)员，使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些(xiē)青岛的官(guān)员离席(xí)了，整(zhěng)个演讲席的前排空(kōng)出了(le)不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人(rén)支持(chí)，有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育(yù)最重要，领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在(zài)乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的领导，到(dào)底对或(huò)者不(bù)对呢？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程忙，事多，如果真有急事，中途(tú)离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲内(nèi)容(róng)，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的(de)表率和带头(tóu)作用，如果领导一(yī)言不合都提前走，那年(nián)轻的学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的(de)习惯，那(nà)做任何事都可(kě)能是一(yī)时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中(zhōng)途(tú)离(lí)席(xí)，必然(rán)当(dāng)作没有任(rèn)何事发生，若无(wú手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图)其事地继续提前准备(bèi)好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不，他要将这种他(tā)看来(lái)不好的现象说(shuō)出来(lái)，加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的老师，值得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有大楼之谓也，有大(dà)师之(zhī)谓也。大(dà)学(xué)真正的目(mù)的，是(shì)培(péi)养学生，是教书(shū)育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助(zhù)于(yú)大学的(de)进步(bù)，学生的(de)培养(yǎng)，仁(rén)者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦(tǎn)率和(hé)直(zhí)爽之人，能发(fā)自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太大的创新力(lì)的。

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