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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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君子性非异也善假于物也(yě)是什么句(jù)式出自哪(nǎ)里,君子性(xìng)非(fēi)异也善假于物(wù)也是(shì)什么句(jù)式?

  “假于物(wù)”是介宾结构后置,即“于物假”,意思是“向外物(wù)借助”。

  语出《荀子.劝学》,意思是:“君子的资质(zhì)秉性(xìng)跟(gēn)一般人没什么(me)不同,(只是君(jūn)子)善于借助外物(wù)罢了(le)。

  ”

  《劝学》赏析(xī)

  荀子(zi)的《劝学》是历来为人(rén)们所传(chuán)诵的名篇,其中有些(xiē)警句,已成为勉励学习(xí)常用的成语。

  这里(lǐ)节选三(sān)段,在原文(wén)中本不相(xiāng)连,但是意脉(mài)一贯,可以独立成(chéng)篇。

  文章大量运用比喻我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日来(lái)说(shuō)明(míng)道(dào)理。

  这些比喻取之于(yú)人(rén)们熟(shú)悉(xī)的事(shì)物,又(yòu)包含(hán)丰富的含(hán)义,因此,道理能说(shuō)得(dé)浅显明白,发人深思。

  文中(zhōng)除(chú)少数地方(fāng)直接说明道(dào)理外,几乎都是(shì)比(bǐ)喻(yù)。

  通(tōng)过比喻阐述道(dào)理(lǐ)、证明论(lùn)点,这是(shì)本文在写作上(shàng)的(de)一大(dà)特色。

  由于创造比(bǐ)喻的技巧很高,因此这些(xiē)比喻精警动人。

君子非生异也,善假(jiǎ)于物也出自于哪里?

  正确的表(biǎo)述是:“君(jūn)子生非(fēi)异也(yě),余(yú)宴简善假于物(wù)也。

  ”出自荀子的《劝学》。

  这句话意思是竖裤:君子的(de)资质秉(bǐng)性(跟一般人相(xiāng)比)没有什么不(bù)同,(只是)善(shàn)于借助外物罢了。

  其(qí)中,“生”通“祥卖性”,指资质、禀赋。

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